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初中生物实验教学中学生探究能力的培养
被引量:
7
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摘要
在初中生物课中开展探究性实验教学,是学生积极领悟科学研究方法、获取学科知识的一种有效方法。可以通过设计探究性的实验情境、设计探究性实验、开展探究性实验、建立实验评价机制等四个方面来培养学生的探究能力。
作者
张桂秀
机构地区
贺州市沙田镇第一初级中学
出处
《基础教育研究》
2017年第6期78-79,共2页
Basic Education Research
关键词
初中生物
实验教学
探究能力
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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