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在混龄教育中促进幼儿社会性发展

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摘要 在混龄活动中,年长幼儿充分发挥他们的作用,带领年幼幼儿共同前进。特别是在一些社会性发展有障碍的个例中,年长幼儿通过自己的爱心、责任心,让年幼幼儿的社会性得以正常发展。混龄教育能有效促进幼儿社会性发展,应加以利用。
作者 王蓓莲
出处 《基础教育研究》 2017年第6期86-87,共2页 Basic Education Research
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