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创设英语课堂“教学主脉”,有效组织小组合作学习 被引量:1

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摘要 《英语课程标准》赋予了英语课堂教学新的生机与活力,它强调参与、自主、合作、探索。因此一堂课成功与否,从某种意义上要看其是否组织了有效小组合作学习活动,而课堂“灵魂”——“教学主脉”的精心创设,恰好为小组合作学习提供了一个载体。笔者在参加大量的听评课的基础上,同时不断总结经验,不断探索,对于创设英语课堂“教学主脉”,组织有效的小组合作学习活动,有了更深的了解。
作者 陶白金
出处 《文理导航》 2017年第10期39-39,共1页
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参考文献1

二级参考文献10

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