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借助微课,构建活力课堂
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摘要
随着信息技术的发展,微课引领的教学模式逐渐成形,在课堂上得到了广泛运用。作为一种新型的教学手段,微课在视觉、听觉上占有独特优势,能有效推动教学,服务课堂,一方面营造氛围,活跃课堂,激发学生兴趣,帮助其融入课堂;另一方面,激发思维,鼓励探究,鼓励学生讨论交流,给课堂增添活力,由此提高教学实效。下面,我就微课在历史教学中的意义与运用谈谈看法。
作者
屈钊昕
机构地区
吴江区黎里中学
出处
《文理导航》
2017年第10期63-63,77,共2页
关键词
初中历史
微课
运用
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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