挖掘高中语文教师教学语言的艺术潜质

探索高中语文课堂教学语言的艺术性，符合课堂教学规律。教师要有创新意识，通过多重实践探索，形成个性化的教学语言内质，提升教学语言魅力，成功激活学生学习语文的主动性，这对全面培养学生的语文素养有特殊帮助。