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循序渐进培养学生英语写作兴趣
被引量:
3
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摘要
学生普遍对英语写作缺乏兴趣,写作成了不少学生在英语学习中的短板和负担。教师可以采取“从造句入手-向写话过渡-写日记提高-开始正式训练”的步骤培养学生的英语写作兴趣,进而全面提高学生的英语写作能力。
作者
李建业
机构地区
甘肃会宁县第二中学
出处
《中学教学参考》
2017年第10期35-35,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
英语写作
兴趣
循序渐进
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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