基于核心素养的初中思想品德教学探索

中国学生发展核心素养的提出，旨在引导广大学校教师将教学着眼于培养全面发展的人。初中思想品德教师可从调整优化每节课前的时政播报，组织多种形式的课堂教学活动，采用让学生当“小老师”的教学方法，积极开展基于核心素养培育的公开课研讨等方面培养初中生的核心素养。