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高中生物合作式学习的开展探究
被引量:
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摘要
合作式学习模式,改变了以往学生之间的竞争状况,实现了学生彼此之间的高效合作,进而实现对学生团队协作能力的养成。在高中生物教学中开展合作式学习,应注重创设问题情境、小组合作探究和小组成果汇报。合作式学习过程要注意指导学生合作技巧,做好学习过程监控。
作者
温华斌
机构地区
江西瑞金市第三中学
出处
《中学教学参考》
2017年第11期94-94,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
合作式学习
高中生物
开展
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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