基于翻转课堂的Java课程教学模式研究

随着信息技术和教学理念的不断更新,翻转课堂已成为国内外教育界的热门话题,它打破了传统的教学模式,为教学改革的开展注入了新活力。本文针对Java课程知识连贯性强,学生自主学习能力差的问题,提出了基于翻转课堂的教学模式,对Java教学模式进行了探索和研究,并以SPOC实践教学管理平台为支撑,证明翻转课堂的教学模式增强了学生的学习兴趣,提升了学生的参与度,提高了学生的项目实践能力。