探讨多学科交叉背景下的高校设计工作室制度改革

工作室制度有效解决高校设计教育的单一模式大课堂教学等弊端,营造了开放的教学环境,使学生的实践动手能力得到了提升。但当今社会发生着巨变,设计本身的含义也在发生变化,设计师被要求具备非传统解决问题的能力,作为设计教育中的重要一环,工作室制度中多学科交叉的引入也变得十分必要。