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精心预设 兼顾生成 被引量:1

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摘要 寻求课堂预设与课堂生成的有机融合,使课堂既具有主线又具备丰富的发散神经,才能让新课堂在有序、有趣、有效的进程中圆满地达成教学目标。
作者 王玲娣
机构地区 溧阳光华高中
出处 《语文教学通讯(学术)(D)》 2017年第5期32-33,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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