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高中语文文本解读教学策略分析
被引量:
1
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摘要
在高中语文教学中,文本解读已经成为语文阅读教学的重要形式,开展文本解读教学不仅可以提高学生的理解能力,还有助于提高学生的语文学习效果。
作者
徐毅
机构地区
常州市金坛区金沙高级中学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2017年第5期55-56,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
高中语文
文本解读
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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