本科层次全科型小学教育专业人才培养模式的建构

小学全科教师是社会发展和基础教育改革必然的产物，其培养是与时俱进的必然要求。小学教育专业是一种具有明显职业性、植根于大学文化、隶属于教育学学科、培养具有综合知识与能力的小学全科教师的专业。全科型小学教育专业课程体系构建要突出全科教育的综合性。全科型小学教师培养模式在实施中要有一定的保障，包括提升生源质量、建设小学教师教育者队伍和建立“三位一体”协同培养机制。