工程管理专业应用型人才“三位一体”培养模式框架构建研究

在工程管理专业应用型人才培养模式概念界定的基础上,针对我国工程管理专业人才培养模式发展实践和理论研究中存在的问题,以应用型人才作为工程管理专业人才培养的总体目标,以知识结构目标和能力素养目标作为培其子目标,从市场需求、职业生涯规划和大学精神三个导向视角,研究各子目标确定的过程和依据,并根据子目标设置课程体系和能力素养培养模式,提出了工程管理专业应用型人才"三位一体"培养模式的系统性和整体性框架,拓展了工程管理专业人才培养模式的研究视角,为相关教育机构工程管理专业培养模式改革提供理论依据。