解决参数问题的方法探讨

在高考数学试卷中,不管是全国统一试卷,还是地方自主命题的高考数学试卷,对参数考查的题量越来越多,由此可见参数问题在高中数学教学中的地位。参数在高中数学教学的牵涉面比较广泛,那么该用什么样的方法来解决参数问题呢？笔者在本文从三个方面作了浅显的探讨：1.分类讨论法;2.数字与图形结合法;3.分类和数形结合法。这向种方法在参数教学只能起着抛砖引玉的作用,希望执教在一线的高中数学老师能够提出富贵的意见。