摘要
近年来,古代汉语课教学开始进行了多方面的改革,并且将改革的主要方向放在了学生的学习上,其中将最为适用的古代汉语课教学模式定在了自学的方向上。之所以主要开展自学的教学模式,主要是由于传统的被动式课堂已然不再被学生认可和接受,而且其所能产生的古代汉语教学效益相当低。同时,很多学生已然在中学阶段对古文有了一定的了解和认知,因而这个时候的他们本身已然具有了解读古文的基础知识,需要自己去培养这部分的能力和技巧,如果在这一时刻依旧由教师进行全方位的指导教学,很容易使得整体的教学效率严重下降,难以得到学生的切实认同。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2017年第5期J0036-J0036,共1页
Journal of The Chinese Society of Education