初中英语课堂用语使用现状的调查研究

课堂用语是教师教学的重要组成部分。通过文献查阅以及实地调查,如今初中英语课堂用语具有着实用性、友好性等优点,也有着英语缺失、英语不规范、仅以教师为中心等缺点。本文通过调查初中英语课堂用语的使用现状,分析该提倡之处与需改进之处,希望引起更广泛的关注,以求创造更好的英语课堂环境。