论高校多元德育主体协同创新育人之道

德育主体是高校德育活动的主导因素,德育主体的多元化容易导致德育责任推诿和利益博弈,难于应对多维的德育问题。协同创新的理论特征和高校多元德育主体协同育人具有内在耦合性。树立德育主体协同创新理念,打造德育主体协同创新平台,建立德育主体协同创新机制,营造德育主体协同创新文化,是高校多元德育主体协同创新育人之道。