基于单元主题复习课的小学英语教材整合实践与思考——以“Numbers in our lives”单元教学为例

小学英语单元主题教学中教材资滅的有效整合对复习课有着积极的促进作用.以＂Numbers in our fees＂主题单元教学为例,通过实歲棵索与分析,提出了主题单元复习课教材资源整合的几点思考：1.有效提升教师对教材的整合能力和课堂教学能力。2.提升学生学业成绩的有效路径.3.系统化的、结构化的主题资源整合有效促进师生间的互动.4.为教材资源的有效整合提供了实践支持,为进一步整合和开发小学英语系列主题单元教学资源,有效提高复习课的教学效果奠定基础.