故事教学不仅仅是讲故事——Storytelling教学初探

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摘要 Storytelling教学抓住儿童对故事语言敏感性,挖掘儿童语言发展潜能,使儿童在英语故事中自然而然习得语言,掌握英语学习内容.本文阐述了利用Storytelling——故事教学中进行的-些简单的实践.主要是从情境教学与故事教学的区别, Storytelling在教学中的运用这两个方面进行阐述.

作者陆筠

机构地区江苏常熟市昆承小学

出处《小学教学研究》 2017年第5期72-74,共3页

关键词故事教学 STORYTELLING 小学英语

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

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