河南省高校经管类专业实验课教学质量的提升研究

经济管理类专业自身的特点和教学内容的抽象性决定了其实验课教学在内容、形式和性质上有其特殊性,其实验课教学质量的提高要围绕这些特殊性进行。从河南省高校经管类专业实验课教学现状出发,结合河南省高校经管类专业的专业特征和学生特点提出几点提高实验课教学质量的建议。