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基于Moodle平台“计算机文化基础”课程混合式教学设计
被引量：
4
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摘要
混合式学习近年来得到国内外研究者的广泛关注,其形式上是指课堂学习与网上学习的有机结合,Moodle平台在支持混合式学习方面具有其独特的优势。文章以开放教育公共基础课"计算机文化基础"课程为例,以Moodle平台为依托,提出了基于该平台混合式学习教学设计方案,并在教学实践中进行应用。
作者
李珊珊
机构地区
深圳广播电视大学
国家开放大学残疾人教育学院
出处
《软件导刊.教育技术》
2017年第4期39-41,共3页
Software Guide
关键词
MOODLE
混合式学习
教学模式
计算机公共基础课
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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