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追寻诗歌的“趣味”

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摘要本文以诗歌的“趣味”为中心,从诗歌的语言、艺术性、文化内涵以及文人特质四个方面浅析了目下诗歌教学可以关注、思考和突破的地方，以期引导学生深入诗歌学习、感受诗歌魅力.

作者罗会武

机构地区安徽省广德县实验中学

出处《学语文》 2017年第3期35-36,13,共3页

关键词文言之趣味文学之美妙文化之优秀文人之魅力

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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学语文

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