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善待每一个学生
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摘要
这是一个很沉重的话题,理想的教育必须因材施教,满足每一个孩子的成长需求,但现实的功利化思潮彻底湮灭了那一丝希望。曾多次浏览到网友的一则的调侃。
作者
祁顺成
机构地区
江苏省宝应县射阳湖小学
出处
《贵州教育》
2017年第5期47-48,共2页
关键词
教师
教育工作者
教学管理
教育事业
教育发展
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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