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基于翻转课堂的《Pro/E三维造型设计》课程教学改革探索 被引量：3

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摘要 翻转课堂改变了传统教学课堂上以教师为主导讲授知识而学生处于被动接受知识的现状,实现了对传统教学模式的革新。笔者在《Pro/E三维造型设计》课程教学过程中采用翻转课堂教学模,通过网络教学平台实现了学生课前自主学习课程相关知识,然后在课堂上完成知识的消化吸收。翻转课堂教学模式对于提高学生自主学习能力,提高课堂教学效率具有积极的作用。
作者 魏兴春 李海燕 郑敏 宋鸣 吴卓
机构地区 兰州理工大学机电工程学院
出处 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2017年第2期104-107,共4页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金 甘肃省自然科学基金项目"基于可靠度的风电机组机会维修关键技术研究"(1508RJZA057)
关键词 翻转课堂 教学模式 教学改革 PRO/E
分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献65

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同被引文献10

引证文献3

二级引证文献6

内蒙古师范大学学报（教育科学版）
2017年 第2期

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