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初中科学课程微实验的开发与运用
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摘要
科学是一门以实验为基础的学科。实验对于学生学习成长的作用,不仅仅是科学知识的习得途径,更是体验科学研究过程、提炼科学方法、积淀能力与素养的载体。在初中科学课程中,由于课时和学习内容进度等的限制,学生实验的设置相对较少。而大多数学生对实验活动兴趣浓厚,喜欢动手实践,在做中学。为了满足科学教学与学生特长发展的需要,有必要在现有科学实验教学的基础上,进一步开发微实验,丰富和优化实验课程。
作者
张银惠
机构地区
浙江省桐乡市第七中学
出处
《基础教育课程》
2017年第9期63-69,共7页
关键词
学生实验
科学课程
开发
初中
科学研究过程
科学实验教学
学习内容
科学知识
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
引文网络
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