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物理教学中问题设计的几点思考被引量：2

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摘要初中物理教学，教师要根据教学内容善于设计问题，促进学生积极思考，使学生真正成为学习的主人．教师设计的问题要精准，大气、具有开放性，指向要明确，有利于后面内容的学习，培养学生学习方法，培养学生的问题意识．

作者张建安

机构地区江苏省宿迁市钟吾初级中学

出处《物理教师》北大核心 2017年第5期47-50,共4页 Physics Teacher

关键词物理教学问题设计思考

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

2017年第5期

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