初中语文教学技巧研究

随着教育的发展，小班化教学进入了大家的视野，这一模式更加有助于师生的灵活互动，更加有利于兼顾学生的发展差异，从而使语文教学活动更加有力的促进学生综合素养提升。笔者在小班化教学方面兼顾了分布递进、分层达标的教学模式，取得了较为明显的成效，本文将做初步分析。