初中数学校本研修有效推进策略研究结题报告

校本研修强调教师要以自己亲身经历的真实问题为中心，通过研究问题、解决问题来促进师生共同发展。这种导向不仅明确了教师的主体地位，还直接推动了教师专业素质的提高和教师专业成长的发展。此研究利用区域性教研、大学区教研、需求式教研创设校际交流平台，以此来促进教研组和教师队伍的建设。