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小学数学课堂教学导入环节的方法及作用
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摘要
导入环节是小学数学课堂教学的良好开端,好的导入能使堂课生动有趣,顺利进行。课堂导入的方法有很多种,作用各不相同,但其对于全面提高课堂教学效果,促进教学目标的达成有着不可替代的作用。
作者
徐冰雪
徐淑霞
机构地区
辽宁省昌图县八面城镇九年一贯制学校
出处
《基础教育论坛》
2017年第4期12-13,共2页
关键词
数学课堂
导入环节
导入方法
导入作用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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