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促进学生主动参与 彰显数学课堂精彩
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摘要
小组合作学习是新课程倡导的一种学习方式,怎样更有效地开展小组合作学习是教师面临的新课题。在课堂教学中,教师一定要把握好时机,有效整合各种教学资源,组织好小组合作学习。文章从三个教学案例说起,阐述了在小组合作学习中得到的一些启发和思考。
作者
吴霞云
机构地区
江苏省无锡市宜兴外国语学校
出处
《基础教育论坛》
2017年第4期16-17,共2页
关键词
数学课堂
合作学习
主动参与
教学反思
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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