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捕捉灵动,寻找数学的解题之路

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摘要 数学的学习离不开数学问题的解答,找准正确的思考方向,找到有效的解题途径,是快速、准确解决数学问题的关键。然而解题能力的提高不是一蹴而就的,这需要教师在平时的教学中鼓励学生多思、多想、多总结。文章从审题、分析数量关系、挖掘隐含条件、培养学生数学思维、解题反思等方面入手,寻找有效解决数学问题的方法。
作者 于丽君
出处 《基础教育论坛》 2017年第4期55-56,共2页
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