仿写在初中语文教学中的意义和实践——兼谈系统化和常态化问题

在初中语文教学中,仿写常常被误解和忽视,往往表现出碎片化、应试化和模式化等不足,没能真正发挥积极作用。实际上,仿写是语文学习的有效方法,它形式自由,可以灵活穿插于课堂教学中,利用读写结合、游戏活动等形式,形成系统化、常态化的仿写教学,对语文教学和提高学生语言运用能力都大有裨益。