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美术教学中靶向式提问策略浅析

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摘要 在美术教学中,提问是一个重要的环节,但很多美术教师的提问笼统、模糊、不明确,无法调动学生积极参与到课堂学习的主动性和提高他们的学习热情。提问效果不尽如人意。基于此,可尝试在美术教学中运用靶向式提问的策略,从学生的兴趣点、生活经验入手,采取问题线索性和问题渐进性的方法,培养学生的形象性思维和创新性能力。
作者 吕小绒
出处 《课程教学研究》 2017年第5期83-85,共3页 Journal of Curriculum and Instruction
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