期刊文献+

构建开放的数学课堂教学探讨

Probe into Construct Mathematics Class Teaching of Opening
下载PDF
导出
摘要 从教学设计角度来思考数学课堂教学的开放 ,主要有三个要素 :数学教学内容 ,数学教学过程 。 Opening of thinking mathematics class teaching by teaching design, We must think it in three main factors, Mathematics teaching content, Mathematics teaching course, Mathematics thinking training.
作者 邓友祥
出处 《青海师专学报》 2002年第5期79-81,共3页 Journal of Qinghai Junior Teachers' College
关键词 数学课堂 开放式教学 再创新 思维训练 Mathematics class Opening teaching Recreative Thinking training
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献6

  • 1(美)丹尼尔·戈尔曼 耿文秀(译).情感智商[M].上海科学技术出版社,1997.47-48.
  • 2邓友祥.立体几何入门教学的“导学观”[J].中学数学,1998,8.
  • 3维纳.维纳著作选[M].上海:上海译文出版社,1978,4..
  • 4周昌忠.创造心理学[M].北京:中国青年出版社,1986.
  • 5新华日报社编译.解剖证实爱因斯坦大脑超常[N].新华日报,1999-06-19.
  • 6邓友祥.围绕命题的条件或结论进行求异思维的训练[J].数学教学,1990(3):19-21. 被引量:6

共引文献20

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部