高职新手英语教师自主现状及影响因素研究——复杂理论的视角

以复杂理论为理论框架,本研究通过定量研究的方法,在全国调查了50名高职新手英语教师的自主发展现状及影响因素。总体而言,新手英语教师的自主水平不高;在具体维度上,教师发展自主水平较高,处理与机构的关系水平较低。此外,影响新手教师发展的主要因素是薪酬待遇、职业幸福感和教学理念。基于研究结论,本文提出了有利于促进教师自主发展的建议。