“网络化合作活动学习”的改革与实践

在学科教学论改革中践行"网络化合作活动学习"教学方式,不仅切实解决了课程实施中长期存在的课内学习讲授为主、课外学习支持乏力、学习评价标准单一等教学痼疾,而且有效整合了"知识研究和能力培养""课程学习与专业发展"等关键问题,提升了学生的自主学习能力、教学实践能力和高阶思维能力,使学生和教师在课程改革的沃土中共度有意义的教学生活。