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基于毕业班学生答题反馈探讨英语教师面批的有用性及策略

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摘要 毕业班学生更强调学习上的效率,“面批”便是教师及时掌握学生的有效反馈的一个抓手。人文情感是面批的一大特点。通过有策略性的面批能够使得英语教师更好地提高毕业班学生学习成绩。
作者 顾奕文
机构地区 珠海市湾仔中学
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第9期1-1,32,共2页
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