电工学教学中的问题引导与解决

本文提出在电工学课程教学中将课堂教学内容设计为待解决的若干问题，然后引导学生思考并寻找问题解决方案，最后再从解决方案中引出新的疑问和新的教学知识点的新教学模式。相对于传统教学方法，新模式更符合学生对客观事物的认知和探究过程，能激发学生的自主学习兴趣、培养学生养成科学的思维方法并促使学生解决问题能力的形成。