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关于民族高校《中国现当代文学》课程教学的几点思考

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摘要《中国现当代文学》课是普通高等院校中文系学生的必修课，它的开设旨在建立中文系学生对于中国现当代文学史知识的熟悉，培养学生对作家作品的分析，鉴赏能力，并尝试进行文学创作。然而由于民族高校的课时限制，学生的民族差异性，必然导致这门课教学与非民族院校教学的相异性，本篇论文就这些问题做出思考。

作者张德军

机构地区青海民族大学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第9期36-36,111,共2页

关键词现当代差异思考

分类号 G647.38 [文化科学—高等教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第9期

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