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小学信息技术教学要做到五个“结合”
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摘要
“高效课堂”的根本目标正是为了学生的全面发展,其价值是通过教师的教让学生获得具体的进步或真正的发展。小学信息技术课堂上,教师应从学生的角度出发创设能引导学生主动参与的教学环境,让学生进行富有创造性的劳动,提高学生掌握知识、运用知识的能力,使每个学生得到充分的发展。
作者
张振林
机构地区
黑龙江省孙吴县第一小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第9期100-101,共2页
关键词
信息技术教学
“结合”
小学
学生主动参与
信息技术课堂
全面发展
高效课堂
教学环境
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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