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新课改背景下高中数学课堂教学实践策略探讨
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摘要
本文分析了新课改背景下，高中数学课堂教学的现状，并提出了几点关于高中数学课堂教学实践的策略，如有效提问、利用现代化教学设备、创设问题、思维能力的培养等。
作者
蔡俊胜
机构地区
浙江临海市灵江中学
出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2017年第9期115-116,共2页
关键词
新课改
高中数学
课堂教学实践
策略探讨
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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