“精读法”在职业院校数学教学中的应用与创新

本文主要介绍了胡格“精读法”的内容、步骤以及在职业院校数学教学中的作用和应用技巧，并从实践中“找关键词难”的问题出发，探索出“阶梯式找关键词”的教学引导法，使学生通过三个阶段逐步学会阅读时找关键词的方法，最后笔者通过测试、问卷调查等形式得出在数学教学中“阶梯式找关键词”教学引导法与“精读法”配合使用，能获得较好的教学效果，是对“精读法”的一种应用方法上的创新。