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“数学小屋”校本建构 被引量:1

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摘要 "数学小屋"校本课程的开发与实践研究是武昌区教育科学"十二五"规划重点课题。历时三年的集体研究中,武汉大学附属小学教研组形成了课程类型、训练方法和课堂翻转等方面的研究成果。
作者 何莉
出处 《湖北教育》 2016年第12期48-48,共1页
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引证文献1

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