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跨课程设计教学探索:手绘插图与叙事网页的跨界融合被引量：2

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摘要跨课程教学思路设置基于三个因素：一是课程本身特点，二是实际应用需要，三是系统设计理念。设计学科课程相对独立，一门课主要解决某一方面的问题，

作者孙盈盈

机构地区华东师范大学设计学院

出处《美术观察》 CSSCI 北大核心 2017年第5期130-131,共2页 Art Observation

关键词课程设计教学探索网页叙事插图手绘教学思路设计理念

分类号 J218.5-4 [艺术—美术] TP393.092-4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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美术观察

2017年第5期

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