摘要
随着形而上学在自身展开空间中自"上"至"下"的滑落,"有限性"与"无限性"的张力关系成为在"动荡"性趋势中观察哲学研究的重心以重新审视形而上学的新基点。现代哲学的"有限性"在时间与存在的交互规定中对主体性形而上学进行批判与解构,以澄清人的理性的有限性和人的存在的历史性,展现生存实践根基的优先性。"有限性"的推进更细微地印证了对人的本性的差异性理解所引起的形而上学的变化走向。在现实历史的基础上对自然生命的超越性表达进行把握,可以为构建当代形态的形而上学寻找新的可能路径。
出处
《世界哲学》
CSSCI
北大核心
2017年第3期129-134,共6页
World Philosophy
基金
2014年国家社科基金一般项目"马克思现代形而上学思想研究"(项目编号:14BZX114)的阶段性成果
辽宁省教育厅重大招标项目"马克思主义哲学与当代价值观建构"(项目编号:ZW2012010)的阶段性成果
2014年度国家社会科学基金青年项目"马克思与西方浪漫主义关系研究"(项目编号:14CZX055)的阶段性成果
