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任务驱动教学法在高校足球普修课中的作用
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1
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摘要
本文基于任务驱动教学法,首先从学生主体地位、教学目标以及教学模式三个维度分析当前我国高校足球普修课的现状与困境,从而讨论高校足球普修课中应用任务驱动教学法的功能与意义,最后探索如何发挥任务驱动教学法在高校足球普修课中的重要作用。
作者
高源
机构地区
湖南科技学院
出处
《文体用品与科技》
2017年第8期120-121,共2页
Science & Technology of Stationery & Sporting Goods
关键词
高校
足球普修课
任务驱动教学法
教学内容
教学模式
分类号
G843 [文化科学—体育训练]
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文体用品与科技
2017年 第8期
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