期刊文献+

高师院校数学史课程研究性教学实践与探索

下载PDF
导出
摘要 本文总结了数学史开课过程中存在的问题,指出了研究性教学是适合数学史课程的一种教学方式,阐述了数学史课程实施研究性教学的优势和具体方法。
作者 张然然
出处 《人力资源管理》 2017年第5期209-210,共2页 Human Resource Management
基金 广东省高等学校优秀青年教师培养计划项目(Yq20145084602)
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部