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在生物学教学中提高学生核心素养的实践探讨——以“基因突变”为例 被引量:1

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摘要 从树立生命观念、培养理性思维、勇于科学探究和明确社会责任等四个方面,初步探讨了在“基因突变”教学中如何提高学生的生物学核心素养。
机构地区 聊城大学
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第8期23-24,共2页
基金 【课题项目】本文为聊城大学教学研究基金项目“培养中学卓越教师的生物教育类课程内容与实践体系研究”,编号:311161523.
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