“研学后教”在小学语文教学中的运用

长久以来，“学”与“教”之间的关系一直是课程教学改革过程中的重要课题，传统“先教后学”的教学模式已经无法满足新时期小学语文教学需求。要想提高小学语文基础教育的成效，要善于推广和应用“研学后教”的教学理念和教学模式。本文基于小学语文教学的创新改革着重探讨了“研学后教”的作用以及具体运用策略，以期为新时期小学语文教学提供参考。